viernes, 21 de abril de 2017

Incorporación de Docentes Interinos a Carrera Docente en la UNC

El martes 18/4, el Honorable Consejo Superior de la UNC ratificó el acuerdo alcanzado en la Comisión Paritaria Docente de Nivel Particular que establece el mecanismo por el cual los docentes interinos con 5 -o más- años de antigüedad podrán acceder a la Carrera Docente en virtud de la aplicación efectiva del Art. 73 del Convenio Colectivo de Trabajo.

A partir de ahora y hasta junio de 2017, las distintas unidades académicas deberán elevar el listado de docentes alcanzados por lo dispuesto en el Art. 73 y el cronograma de evaluaciones correspondiente. El cronograma propuesto deberá desarrollarse en el plazo máximo de dos años.

La fecha de corte para establecer los cinco años de antigüedad es la de la homologación y publicación en el Boletín Oficial de la nación del Convenio Nacional, o sea julio de 2015.

Se debe tener en cuenta que el Art. 73 del Convenio, refrendado en 2014 por el HCS de la UNC, establece que todos los docentes interinos con 5 o más años de antigüedad gozan del derecho a la estabilidad en sus cargos y están en condiciones de ingresar al régimen de Carrera Docente. Luego, en diciembre de 2015, la Asamblea Universitaria aprobó la regularización –por única vez- de los aproximadamente dos mil docentes interinos que se encuentran en esta situación. Lo hizo a través de una cláusula transitoria, incorporada a los Estatutos Universitarios para adecuarlos a la letra del Convenio. Finalmente, el acuerdo alcanzado este mes en la paritaria local -y refrendado por el HCS- reglamentó el Art. 73 estableciendo el mecanismo por el cual los docentes interinos podrán ingresar Carrera Docente. En este marco, solo restaría la ratificación del acuerdo por parte de la Asamblea de Afiliados de ADIUC.

viernes, 16 de diciembre de 2016

Acerca de la Asamblea del pasado jueves 15 de diciembre

Como es de público conocimiento, el pasado jueves 15 de diciembre se llevó a cabo la Asamblea Universitaria en la que se modificó, entre otras cuestiones, la forma de elección de las autoridades unipersonales (Rector/Vicerector y Decano/Vicedecano) en la UNC.

Lamentablemente, actitudes intransigentes de algunos sectores, tanto del oficialismo como de la oposición, malograron toda posibilidad de acercar posiciones y realizar una Asamblea en condiciones normales.

Desde el espacio de nuestra lista Compromiso y Participación vivimos con mucha angustia y pesadumbre esta situación. Somos conscientes que la comunidad universitaria se debía a sí misma el debate y revisión de los mecanismos de elección de autoridades unipersonales y acordamos que la incorporación de la elección directa es un avance importante en la democratización de nuestra institución. Es por eso que nuestros consejeros participaron de la asamblea y votaron favorablemente el proyecto de Elección Directa. 

Sin embargo, el mecanismo de votación “en bloque” nos impidió expresar diferencias o reparos en algunos puntos. En relación a los artículos 1º y 2º del proyecto, que modifica la forma de elección de autoridades, nuestra principal crítica se centra en la disminución de la participación del claustro docente para la elección de Rector.

Además, se aprobaron otros dos grandes temas. Uno de ellos fue la incorporación como miembros del HCS de los directores de los colegios pre-universitarios Manuel Belgrano y Monserrat, lo que era una demanda histórica de esos dos colegios.
El otro tema, incorporado en el artículo 5º del proyecto aprobado por la Asamblea, fue el de la incorporación en los Estatutos del Consejo Social Consultivo (CSC), en calidad de órgano asesor del Rector y del HCS. 

Cabe aclarar que en la actualidad el CSC ya existe (creado por una ordenanza del HCS en la época del rector González) y está en funcionamiento. Lo ¨nuevo” básicamente es que: i) se lo incorpora en los Estatutos, lo que es una forma de jerarquizarlo y dificultar su disolución, y que ii) el nombramiento de sus miembros deja de ser un atributo del Rector y pasa a depender del HCS. Pero se mantiene su carácter como órgano asesor sin participación en las reuniones del HCS (aunque puede asesorar a las comisiones de dicho consejo).

Para un mejor conocimiento de la resolución de la Asamblea pueden acceder aquí al archivo con el proyecto aprobado. 

Anhelamos que estos avances en la democratización de la universidad, también se traduzcan en mejores discusiones y en mecanismos más efectivos para tratar nuestras diferencias. Al mismo tiempo, pretendemos que los órganos colegiados mantengan su protagonismo en la conducción de la universidad, por ser allí donde se plasma el co-gobierno.  En este sentido, redoblamos nuestro compromiso de representar a los docentes de Ciencias Económicas, aunque eso implique adoptar decisiones difíciles.

Consejeros Docentes Lista Compromiso y Participación

martes, 22 de noviembre de 2016

Asamblea Universitaria: Reforma Política

El pasado sábado 19 de noviembre había sido convocado el máximo órgano de gobierno de la UNC para discutir la reforma política enfocada en el mecanismo de elección de las autoridades unipersonales.
Dicha convocatoria, había sido aprobada por unanimidad en el H. Consejo Superior e incluso, la prórroga que habilitó al Rector a realizarla en el mes de noviembre, también contó con el apoyo unánime de ese cuerpo. Previo a la fijación de la fecha, se constituyó una comisión ad-hoc en el marco del Consejo Superior, integrada por 15 miembros de todos los claustros y representaciones políticas, que trabajó en una síntesis de los documentos y elevó los proyectos a la Asamblea.
Aunque han sido presentados 8 proyectos de reforma política*, la comunidad de la Universidad focalizó particularmente su atención en 3 iniciativas:1) el proyecto presentado por el Rector, que establecía el sistema de elección directa de Decanos y Rector con ponderación del voto por claustro y estamento; 2) el proyecto presentado por la Decana de FaMAF, que establecía el sistema de elección directa de Decanos y Rector con ponderación del voto por claustro (sin distinción en los estamentos docentes), además de una segunda ponderación por Facultad; y 3) el proyecto presentado por la Decana de Psicología, que establecía el sistema de elección directa de Decanos y Rector con ponderación del voto por claustro para estudiantes y graduados y ponderación por claustro (sin distinción en los estamentos docentes), además de una segunda ponderación por Facultad para docentes y no-docentes. Todos los proyectos fueron presentados en las 15 Facultades y, en más de una oportunidad, debatidos en panel por referentes de cada uno de los mismos.
El pasado 1 de noviembre, un grupo de personas irrumpió en la sesión del HCS impidiendo que éste pudiese discutir un proyecto presentado por un consejero estudiantil para suspender la convocatoria a la Asamblea. Finalmente, el martes 15 de noviembre el Consejo Superior pudo dar tratamiento al tema y en la votación, el pedido de suspensión resultó rechazado por más de dos terceras partes de sus miembros.
Nuestro Consejo Directivo por unanimidad, expresó su enérgico rechazo a las prácticas antidemocráticas que provocaron la suspensión de la actividad de los órganos de gobierno universitario y manifestó su vocación de acompañar la realización de la Asamblea Universitaria para discutir la reforma de los Estatutos.
Como es de público conocimiento, el jueves 17 de noviembre un grupo de estudiantes ingresó al Pabellón Argentina y decidieron tomarlo para impedir que sesionara la Asamblea Universitaria, objetivo que lograron cumplir con éxito (foto: Lavoz.com.ar).
Desde Compromiso y Participación queremos expresar nuestro profundo desacuerdo con la metodología empleada para impedir el funcionamiento del máximo órgano de gobierno de la Universidad Nacional de Córdoba. Creemos que la manera de producir las transformaciones que son necesarias es a través del diálogo, la discusión y la confrontación de ideas, siempre en espacios democráticos, que permitan a todos expresar sus posiciones y decidir conforme a lo que marcan las leyes  y normativas que regulan el funcionamiento de las instituciones.
Hemos dado, al interior de este espacio, una gran cantidad de discusiones y hemos participado de todas las instancias institucionales que la Facultad organizó para discutir el tema, hemos dedicado mucho tiempo a formarnos en los temas que fueron puestos a consideración de la Asamblea, y asumimos el compromiso de representar las diversas opiniones de los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas.
La Universidad Nacional de Córdoba acordó avanzar en un cambio del sistema de elección de autoridades unipersonales, y se acordó que sea a través del voto directo de quienes formamos parte de esta comunidad académica. 
Hemos manifestado en todo momento que creemos necesario generar acuerdos amplios que reúnan la mayor cantidad de consensos sobre los temas objeto de debate, por ello promovemos el diálogo con todos los sectores.
Creemos que los sistemas electorales siempre son perfectibles, que además la práctica política condiciona su legitimidad, pero estamos convencidos de que el sistema indirecto de elección de autoridades unipersonales ha sido vapuleado,y que un cambio hacia la modalidad de elección directa es, sin lugar a dudas, un avance. 
Por todos estos motivos, no acordamos con posturas que buscan bloquear la discusión y la resolución por parte de la Asamblea Universitaria.
Entendemos, que la defensa de la Universidad Pública y de la Democracia no se logra impidiendo funcionar sus órganos de gobierno, sino todo lo contrario.

* Los proyectos fueron también publicados oportunamente en nuestro blog

jueves, 13 de octubre de 2016

Jueves 13/10: Presentación de Proyectos de Elección de Autoridades UNC en sala del HCD

Hoy jueves 13/10 a las 17 hs, en la sala del HCD de nuestra Facultad nos visitarán Mirta Iriondo, Decana de FAMaF y Patricia Altamirano, Ex-Decana de Psicología para presentar dos Proyectos de Sistema de Elección de Autoridades Unipersonales de la UNC, tema que se definirá en la próxima Asamblea Universitaria.
La reunión será abierta, por lo que los invitamos a acercarse.

viernes, 7 de octubre de 2016

Próxima Asamblea Universitaria: Sistema de elección de Autoridades de la UNC


En la próxima Asamblea Universitaria se decidirá sobre el sistema de Elección de Autoridades de la UNC. 

Desde Compromiso y Participación los invitamos a acercarse para debatir ideas o presentar proyectos.

Asimismo, ponemos a disposición el acceso a diversos proyectos elaborados en 2008 desde diferentes espacios y Facultades, los que pueden ser tomados como punto de partida o referencia:


Propuesta Facultad de Ciencias Químicas (2008) http://bit.ly/2cVst9J

Propuesta MNR (2008): http://bit.ly/2e6xWdG

Propuesta Gordillo-Kerman: http://bit.ly/2didFxX

Propuesta Cr. Blanco (2008): http://bit.ly/2didF0G

Tan pronto como tengamos acceso a las propuestas que en los próximos días se presentarán a la Comisión creada al efecto en el seno del HCS de la Universidad, las iremos cargando en este mismo blog.

Invitamos a tod@s a reunirnos el próximo miércoles 12 de octubre a las 17 hs en aula Amarilla de la Secretaría de Extensión de nuestra Facultad.

martes, 20 de octubre de 2015

Creación de nuevas Facultades en la UNC

Estimados docentes,
A raíz de la propuesta  de la creación de las dos nuevas Facultades en el ámbito de la U.N.C.  a continuación les hacemos llegar  algunos links para que puedan consultar e informarse respecto al  Proyecto. El mismo fue  tratado recientemente en la sesión extraordinaria  del Consejo Superior y está sujeto a su aprobación por la  Asamblea Universitaria por lo que cualquier comentario, sugerencia u opinión que nos hagan llegar por esta vía o personalmente será bienvenida .
En el siguiente enlace podrá encontrar el resumen del  proyecto de Facultades aprobado por mayoría.

Asimismo en esa sesión el Decano de nuestra Facultad presentó un Proyecto alternativo votado por la minoría, el cual adjuntamos  para su conocimiento.

Aún no está disponible el acta de la sesión extraordinaria del Consejo Superior  del día 13/10 del corriente en el que se trató el Proyecto , pero una vez publicada podrá encontrarla en el siguiente link:
A continuación indicamos algunos link sobre  la cobertura periodística del tema :
-Diario La Voz del Interior

-Diario El Alfil


 Saludos cordiales,

Dr. Jorge Motta, Consejero Titular, Prof. Titular
Lic. Rosa Argento, Consejera Suplente, Prof. Titular
Dr. Martín Saino, Consejero Titular, Prof. Adjunto
Mgter. Sandra Fernández, Consejera Suplente, Prof. Adjunta
Esp. María Liliana Salerno, Consejera Titular, Prof. Auxiliar
Mgter. Hernán Guevel , Consejero Suplente, Prof. Auxiliar

martes, 23 de junio de 2015

Elecciones de Decano y Vice en nuestra Facultad

PROPUESTA 
COMPROMISO Y PARTICIPACION

CANDIDATAS
 DECANA: Dra. Margarita Díaz
 VICE DECANA: Lic. Rosa Argento

La Dra. Margarita Diaz y la Lic. Rosa Argento representarán a "Compromiso y Participación" como candidatas a Decana  y  Vicedecana respectivamente, para conducir la Facultad.

Este espacio consiguió el apoyo de muchos docentes de la casa y accedió a una banca por cada estamento docente  lo que hoy representa una activa y comprometida minoría en el seno del HCD, que trabaja con espíritu constructivo para aportar otras perspectivas que enriquezcan los debates que se plantean en ese cuerpo.

Entendemos que resulta imprescindible que exista un mayor nivel de discusión en el marco del HCD acerca de objetivos institucionales y estrategias que permitan alcanzarlos y el consecuente trabajo desde el propio decanato y las secretarías que se conformen. Otra cuestión crucial es  lograr consensos para establecer criterios generales que resuelvan problemas estructurales de la institución, a fin de conseguir transparencia y equidad en la toma de decisiones.

La propuesta de este espacio está basada en la profunda convicción de la relevancia de las cuestiones académicas que en definitiva constituyen la razón ser tanto de docentes, estudiantes y personal apoyo de nuestra Facultad junto con la mirada de nuestros graduados, sin perder de vista las problemáticas y necesidades específicas de cada uno de los claustros y el desafío de construir una identidad compartida.

En base a nuestro diagnóstico actual de la institución y la experiencia en gestión de los docentes que componen este espacio nuestra propuesta tiene como base  los siguientes lineamientos.


Objetivos generales:
  • Promover una gestión institucional comprometida con la problemática intrínseca de la Facultad asumiendo los debates de la Universidad Pública como propios. 
  • Impulsar políticas de gestión que promuevan la excelencia académica en un marco de ampliación de las oportunidades educativas y equidad en el acceso, y garantizando calidad en la permanencia y el egreso


Para cumplir con esos objetivos hemos elaborado las siguientes líneas de trabajo:


Desarrollo institucional.


 Objetivos específicos:
  •          Garantizar transparencia en la gestión
  •          Promover la calidad en la gestión
  •          Impulsar la efectividad organizacional


 Líneas de trabajo:
  •     Analizar el cumplimiento de los planes de trabajo anuales de cada una de las autoridades de gestión, a través de indicadores de gestión. Difundir los planes.
  •       Poner en discusión los sistemas de elección de los Directores de Departamento y de Carrera rejerarquizando sus funciones.
  •     Poner en discusión una reglamentación que establezca una equivalencia en las remuneraciones de los distintos cargos directivos (directores de carrera, de departamento, junta de graduados, junta de doctorado, etc.)
  •      Impulsar la Autoevaluación institucional, interpretándola como un camino para promover la mejora continua, y no como un fin en sí mismo.
  •      Promover acciones para redefinir políticas de articulación entre el grado y el posgrado.
  •         Elaborar, poner a disposición y difundir el presupuesto anual y su ejecutado, en tiempo y forma.
  •     Instrumentar procedimientos que garanticen el acceso y seguimiento de los expedientes entrados a través de aplicaciones informáticos, para los miembros del HCD.
  •          Impulsar la capacitación continua en las áreas de apoyo.
  •          Elaborar un manual de procedimientos de cada área de la Facultad


Además, para dar mayor transparencia a la gestión:
    • Implementar mecanismos para que los consejeros tengan acceso a los expedientes entrados a través de los sistemas informáticos
    • Dar publicidad a las sesiones del consejo, publicando en el portal las actas de sesiones.
    • Gestionar mayor cantidad de cargos para el personal de apoyo de manera tal que permitan garantizar el normal funcionamiento de la Facultad



Desarrollo académico

·         Objetivos específicos:
  • Garantizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en sus distintas modalidades.
  • Promover el desarrollo académico  de la Facultad profundizando proyectos e iniciativas de cátedras, departamentos, institutos, propios y con apoyo de la SAA del nivel central
  • Promover el vínculo Facultad (Universidad)-Sociedad
  • Impulsar la efectividad organizacional

·         Líneas de trabajo:
  • Garantizar instancias de coordinación entre Directores de Carrera y de Departamento.
  • Monitorear a través de los resultados académicos, la marcha de las cohortes (analizando los problemas de cursado, rezago y promoción de los alumnos).
  • Analizar la relación docentes – alumnos de  las cátedras y  realizar una asignación más equitativa. Habría que diseñar una estructura jerárquica según la cantidad de alumnos. Garantizar equidad en la dotación de puntos docentes asignados a dedicación.
  • Facilitar el uso  de las tecnologías por parte de los docentes, reforzando el área de asistencia técnica con un responsable.   
  •  Solicitar a  los departamentos que presenten todos los años el plan de llamado a concursos.
  • Para asegurar la objetividad de los dictámenes de concurso generar un banco de datos para seleccionar por sorteo el tribunal de los concursos.
  • Dar a conocer a los docentes los cambios que se realicen  sobre la gestión de alumnos  y cátedras antes de implementarlos.
  • Proponer líneas de investigación y extensión, articulando docencia e investigación con las con las necesidades sociales.
  • Organizar la investigación y extensión definiendo líneas de trabajo, promoviendo la formación de equipos interdisciplinarios.
  • Promover la participación de los docentes en proyectos de investigación /o extensión acreditados a través de la organización de talleres e impulsando las actividades de posgrado. 
  •  Repensar las propuestas de extensión desde la problemática del medio.
  •  Fomentar la formación de redes investigación docente  con otras Universidades del país y del exterior, y contribuir a la movilidad de estudiantes y docentes.
  • Promover la formulación de proyectos –redes internacionales que provean de financiamiento de organismos internacionales y/u otras entidades de financiamiento de Ciencia y Técnica.

·         Respecto al equipo de trabajo

  •  Conformar un equipo de trabajo con  conocimiento  de las problemáticas de la institución y su funcionamiento  que tenga compromiso y esté abiertos a espacios de discusión, los cuales sean  llevados a los docentes a través de sus representantes en el HCD. Que los docentes tengan acceso a los responsables de las áreas y secretarías de la Facultad, para lo que exigiremos compromiso de dedicación y asistencia las mismas.
  • Promover la participación de docentes y alumnos en todas las convocatorias vigentes  en la Universidad, asegurando que los docentes y alumnos tengan el asesoramiento necesario.

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lunes, 13 de abril de 2015

Solicitudes de ampliación de dedicación

Los consejeros docentes de la lista Compromiso y Participación, el día viernes 10 de abril hemos presentado en Mesa de Entradas de la Facultad una nota solicitando informes y el pronto tratamiento en el seno del HCD de los pedidos de ampliación de dedicación efectuados de acuerdo a la reglamentación vigente por distintos docentes de la casa. Esperamos en breve poder darles noticias al respecto. 

Día del Trabajador Docente Universitario

Estimados docentes, reciban nuestros cordiales saludos por la conmemoración del día del TRABAJADOR DOCENTE UNIVERSITARIO el próximo jueves 16 de abril.  
Por Resolución 408/2015 del Rectorado de la UNC, se ha dispuesto asueto docente para se día. 


viernes, 7 de noviembre de 2014

Se firmó el Convenio Colectivo de Trabajo-Docentes Universitarios

 Convenio Colectivo de Trabajo Docentes Universitarios
(CCT) que regula el trabajo de los Docentes Universitarios constituye un hecho histórico que, en mayor o menor medida, nos afectará a todos, y que tendrá importantes consecuencias en el día a día de la Universidad. Podría decirse que, en realidad, hay dos CCT.  Por un lado está el convenio acordado a nivel nacional entre los sindicatos docentes y el Consejo Interuniversitario Nacional. Y por otro, está el acuerdo de “adecuación a la realidad local”, firmado entre los paritarios de ADIUC y de la UNC.
El CCT  va a regular nuestra relación laboral en todos los aspectos, excepto en lo relativo al nivel de los salarios.  Están incluidas las disposiciones sobre jornadas laborales, descansos, vacaciones, licencias, capacitación, medio ambiente de trabajo, etc.  Su aplicación es obligatoria para todos los docentes, estén o no afiliados a algún gremio.
El convenio tiene aspectos claramente positivos, con avances y consolidaciones en materia de derechos laborales. Un claro ejemplo de ello son las conquistas en lo referido a las vacaciones anuales. A partir de la vigencia del presente CCT, los docentes con más de 15 años de antigüedad tendrán 45 días corridos de vacaciones.
Otros aspectos son muy polémicos. Uno de ellos surge del artículo 73, en el que establece el pase a docente ordinario (y por lo tanto a carrera docente) de aquellos docentes interinos con más de 5 años de antigüedad en el cargo.  Hay quienes sostienen que ello va en contra del Estatuto de nuestra Universidad, del régimen de concursos y de la búsqueda de la excelencia docente; mientras que otros están a favor del pase a planta ordinaria de los docentes interinos y critican al convenio local por ser más restrictivo a este respecto que el convenio nacional.
Otras aristas polémicas del CCT tienen que ver con aspectos no considerados en el convenio nacional pero sí incorporados en el acuerdo local. Uno de ellos tiene que ver con el “aporte solidario” de todos los docentes de la UNC  a ADIUC, equivalente al 1,5% de su remuneración mensual, porcentaje que se descontará una vez al año de los haberes percibidos el primer mes que se cobre un aumento. De todos modos, se consensuó una cláusula que posibilita a los docentes que no estén de acuerdo con este descuento a rechazarlo, para lo cual deberán efectuar una presentación escrita (Esta cláusula no está incorporada al modelo de convenio que le estamos enviando). 

Claro está que estos breves comentarios no agotan la “riqueza” del CCT.  Los invitamos a leerlo y a hacernos llegar sus comentarios.  Es importante conocerlo pues el convenio es la norma que regulará nuestra relación laboral de aquí en adelante.  

Resolución del Consejo Directivo sobre Paro de ómnibus.

La Resolución 477/14 del HCD de nuestra Facultad reglamenta la toma de exámenes parciales y finales en caso de paro de ómnibus.


Cabe recordar que la reglamentación sobre la toma de exámenes en caso de paro de transporte surgió a raíz de la Resolución 481/14 del HCS de la UNC, la que estableció un plazo perentorio para que cada Facultad estableciera las medidas a adoptar para atender las situaciones de alumnos, docentes y no docentes que resultaran afectados por paros de ómnibus. En su oportunidad los consejeros estudiantiles de Franja Morada presentaron una primera propuesta, en tanto que los consejeros docentes de COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN procedimos a elaborar y presentar una propuesta alternativa. Ambas han sido difundidas en nuestro blog. De la discusión de sendas propuestas, surgió la aprobada finalmente en el HCD.  Indudablemente no se trata de una reglamentación ideal, pero es la que se logró consensuar entre todos los consejeros.

En resumen, quedó establecido que en caso de paro del transporte urbano se deberán reprogramar los exámenes. Otro aspecto que nos pareció importante, y que conseguimos incorporar en la normativa, es que sea tarea de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles coordinar la reprogramación de los exámenes. Es decir, no será tarea de los docentes buscar aulas, ver que el examen no coincida con otro del mismo año, etc.  También logramos incorporar el artículo 5, que prorroga automáticamente la fecha de entrega de regularidades en caso que se reprogramen los parciales.

miércoles, 10 de septiembre de 2014

Avances sobre Proyecto por paro de ómnibus

Estimados docentes, por resolución Resolución 481/14 del Honorable Consejo Superior de la UNC, se estableció un plazo de 45 días (hasta fines de septiembre) para que cada facultad establezca las medidas a adoptar para atender las situaciones de alumnos, docentes y no docentes que resultaran afectados por paros de ómnibus.

El pasado lunes 8 de setiembre, desde COMPROMISO y PARTICIPACION presentamos en la reunión de comisión del HCD una propuesta de modificación al proyecto estudiantil sobre reglamentación de la toma de exámenes parciales y finales en caso de paro de ómnibus.

La propuesta ha sido el resultado de los comentarios y aportes recibidos especialmente vía mails y personalmente.  Ver la propuesta completa.

Básicamente propone que en caso de paro de transporte se reprogramen  los exámenes (parciales y finales).  Quien debe determinar si corresponde o no la reprogramación (o sea, si el paro es lo suficientemente general como para suspender los exámenes) es la SAE.  Pero el examen se toma una sola vez.

Y la reprogramación, o sea encontrar aulas, etc., es responsabilidad de la SAE, no del docente.  Aunque, la elección de la fecha en la que se reprograma el exámen debe hacerse con el visto bueno del docente.

La norma reconoce los problemas que pueden tener los alumnos para concurrir a un examen, pero del mismo modo, también reconoce que esos mismos problemas los tienen los docentes y no docentes

Y por último, se establece que en caso de reprogramaciones de examenes parciales al final del cuatrimestre, se pospone la fecha de entrega de regularidades.

La bancada estudiantil expresó que elaboraría un proyecto superador al presentado originalmente.




viernes, 29 de agosto de 2014

Proyecto: paro de ómnibus

Con fecha 29 de julio, consejeros estudiantiles representantes de la Agrupación Franja morada presentaron en el HCD un proyecto en relación a los "paros totales o parciales de transporte urbano, interurbano y de larga distancia de pasajeros" en fechas de exámenes parciales y finales, así como de presentación de trabajos prácticos, horarios de consulta y muestras de exámenes. El proyecto consta de 4 artículos:
·         El art. 1º plantea la reprogramación de fechas de exámenes o de presentación de trabajos evaluativos.
·         El art. 2º establece que en fechas de paro de transporte no se computen las inasistencias que puedan afectar la condición de regularidad.
·         El art. 3º establece la responsabilidad de los Departamentos Docentes de reprogramar y coordinar las fechas de horarios de consulta y/o muestras de exámenes.
·         El art. 4º encomienda a la Secretaría de Asuntos estudiantiles la coordinación de las reprogramaciones establecidas en el art.1º.

Creemos que es necesario que los docentes analicemos las implicancias del proyecto sobre nuestros derechos y deberes. Los invitamos a leer el proyecto completo y a manifestar opiniones y comentarios sobre el proyecto. Ver el documento completo.